Classe de Première ES / L.
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C'est définitivement la partie la plus conséquente du programme.
Dans un premier temps, nous continuerons le travail initié en seconde.
Nous complèterons l’étude des fonctions du second degré et élargirons la famille de fonctions.
Dans un second temps, nous introduirons la notion de calcul différentiel, apprendrons à dériver et à quoi ça sert …
Dans un premier temps, nous continuerons le travail initié en seconde.
Nous complèterons l’étude des fonctions du second degré et élargirons la famille de fonctions.
Dans un second temps, nous introduirons la notion de calcul différentiel, apprendrons à dériver et à quoi ça sert …
Les élèves se verront présenter la notion de suites pour modéliser des phénomènes discrets:
• notions;
• mode de génération;
• suites arithmétiques et géométriques;
• étude de cas.
• notions;
• mode de génération;
• suites arithmétiques et géométriques;
• étude de cas.
Le cours sera axé sur la notion de variance et d’écart-type.
On complète ainsi les indicateurs statistiques à la disposition des élèves pour étudier une série.
On complète ainsi les indicateurs statistiques à la disposition des élèves pour étudier une série.
Les élèves seront amenés à:
• découvrir et utiliser la notion de variable aléatoire et la loi associée;
• étudier un cas particulier: la loi binomiale;
• utiliser la loi binomiale pour déterminer des intervalles de fluctuations et appliquer des tests de décision.
• découvrir et utiliser la notion de variable aléatoire et la loi associée;
• étudier un cas particulier: la loi binomiale;
• utiliser la loi binomiale pour déterminer des intervalles de fluctuations et appliquer des tests de décision.
Bonne année scolaire.
Notez que cet aperçu n’est pas exhaustif ni une progression.
C’est juste un aperçu du programme.
